Termo de cooperação Técnica para educação ambiental

OBJETIVO

Geral

            - Fomentar junto às prefeituras da região de abrangência do CILSJ,

Específico

-         Integrar todos os programas educativos da região, através da participação ativa de representantes de todas instituições que realizam trabalho educativo: Secretaria de Educação do Estado e dos Municípios, Feema, IEF, SERLA, IBAMA, Empresas, Secretarias de Meio Ambiente dos Municípios e do Estado, etc.;

-         Contratar técnico para desenvolver as seguintes atividades:

o       Coordenar atividades educativas na Região e articular os projetos de educação ambiental junto às prefeituras;

o        Organizar as comunidades e orientar sua participação nos movimentos de defesa ambiental, bem como capacitá-la para a identificar agravos ao meio ambiente, anotar as ocorrências, investigar e descobrir as causas, bem como propor ou buscar soluções, quer seja por ações individuais, coletivas ou governamentais. Como decorrência dessa organização, o indivíduo se habituará a exercer seu direito à cidadania na busca do seu direito de preservar a saúde ambiental;

o       Identificar nas comunidades os interessados em ingressar no programa;

o       Reunir os interessados e promover treinamento;

o       Estabelecer as regras de participação no trabalho;

o       Manter um sistema de vigilância ambiental;

o       Treinar a notificação de agravos em formulário próprio;

o       Trabalhar junto aos veículos de comunicação local rádios, jornais e tv, para ampliar o conhecimento da população sobre a bacia.

JUSTIFICATIVA

A região de abrangência do CILSJ, constituída por 12 cidades, vem ao longo de 2 décadas sofrendo de ação antrópica intensa que alterou o equilíbrio ambiental e como conseqüência incrementou os agravos ao meio ambiente por conduta inadequada no destino de esgotos e do lixo, na ocupação irregular, na exploração mineral e na pesca predatória. 

Para estabilizar e reverter agravos ambientais causados pela intervenção do homem, somente uma conscientização massiva da população poderá reverter o quadro instalado e permitir o estabelecimento de políticas que atendam o desenvolvimento sustentável da região. 

O componente educação ambiental é de vital importância para apoio às ações de recuperação ambiental. Com esse escopo, vários órgãos e instituições desenvolvem programas e ações educativas que, embora com objetivo comum, carece de integração e coordenação para evitar que esforços  sejam ora repetitivos, ora extemporâneos, ou inadequados à realidade local.